Hasta hace pocos años en el colegio San Cristóbal, en el madrileño barrio de Chamberí, había un 20% de hijos e hijas de inmigrantes En la actualidad un 65% del alumnado es de origen extranjero y, además, existe un número importante de niños y niñas con necesidades educativas especiales (procedentes de centros de menores protegidos o de centros de acogida, etc.).Ante esta transformación, teníamos que inventar un nuevo modelo de asociación, más maleable y directo. Un modelo sin jerarquías, con una estructura abierta, que no hiciera distinciones entre socios y no socios, y que es…
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