Educar sin estereotipos de género en la etapa 0-2
Niños, niñas, ¡no os fieis demasiado de nosotros, los adultos!
La evidencia en la práctica: Conocimientos previos. Los conocimientos previos, el cimiento de to...
La evidencia en la práctica Los conocimientos previos, el cimiento de todo lo que aprenderé La prueba aplicada Para tratar la importanci...
Profesorado: entre la anécdota y la categoría
Para redondear: Neurociencia, neuroeducación
Qué nos dice la investigación científica: Aprendemos conectando las nuevas experiencias con lo...
Aprendemos conectando las nuevas experiencias con los conocimientos previos Consigna de la evidencia Para promover el aprendizaje es nece...
Con las familias: Desarrollo del cerebro y riesgos de la sobrestimulación en la infancia
Pistas para la evaluación: Cómo valorar si tu práctica educativa es neuroeducativa
