¿Fronteras?
Truncamiento de los vértices de un cubo
Cómo interpretan los estudiantes para maestro el pensamiento algebraico de alumnos de primaria
El cuento para desarrollar procesos matemáticos
Gestionar la heterogeneidad en el aula de matemática
Enseñar a leer
Nuevos retos para la formación permanente del profesorado de matemáticas para la interdisciplinariedad
Interpretando con justicia la comprensión en matemáticas
